W dniach 17–18 września 2026 r. w Bratysławie na Słowacji odbyła się konferencja ENPAIR 2026 nt. Assessment, Intervention and Adaptation in a Human Functioning – Bridging Research and Psychoeducational Practice. ENPAIR (European Network on Psychoeducational Assessment, Intervention and Rehabilitation) jest międzynarodową organizacją naukową założoną w 2017 roku przez badaczy europejskich. Łączy ona naukowców i praktyków z różnych dyscyplin, którzy w swojej pracy opierają się na dowodach naukowych (tzw. evidence-based practice). Konferencja została zorganizowana przez dyrektora The Research Centre of Cognitive Education, Faculty of Education University of Presov. prof. dr. Ivetę Kovalčíkovą, Ph.D. Kluczowe problemy dyskutowane podczas obrad to: nowe podejścia do oceny i interwencji (takie jak testy dynamiczne), odporność psychiczna i adaptacja w procesach uczenia się, rozbieżność między wynikami badań naukowych a praktyką psychologiczno-edukacyjną oraz szanse i wyzwania związane z wdrażaniem wyników badań.
Uniwersytet Radomski reprezentowała dr hab. Teresa Giza, prof. URad z Katedry Pedagogiki, która wygłosiła referat nt. Misconceptions and anti-ability attitudes of teachers towards the education of gifted students.