W dniu 25 listopada 2025 roku w murach Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego im. Jana Pawła II odbyła się Ogólnopolska konferencja naukowa Godni pamięci nauczyciele i duszpasterze akademiccy pod patronatem Sekcji Pedagogiki Chrześcijańskiej KNP PAN oraz Zespołu Pedagogiki Chrześcijańskiej.
Konferencja cieszyła się dużym zainteresowaniem i miała na celu popularyzację godnych pamięci nauczycieli i zasłużonych duszpasterzy akademickich. Była okazją do zaprezentowania osiągnięć wybitnych i nieprzeciętnych postaci zasłużonych dla polskiej nauki, Kościoła i wielu środowisk akademickich w Polsce. Wyjątkowi prelegenci z 17-u środowisk akademickich, świadomi roli pamięci, dzięki której żyje obecność i buduje tożsamość, zaproponowali gotowość podzielenia się efektami swoich badań, poszukiwań i przeżytych doświadczeń.
Uniwersytet Radomski im K. Pułaskiego Wydział Filologiczno-Pedagogiczny reprezentowała dr Wiesława Buczek. Zaprezentowała osobę ks. Janusza Tarnowskiego, Pedagoga – Wychowawcę – Kapłana, twórcę koncepcji pedagogicznej pedagogiki personalno-egzystencjalnej, znanej jako pedagogika dialogu. Zwróciła uwagę na wyróżniający się w koncepcji pedagogicznej Autora dialog wychowawczy, który ze względu na swój uniwersalny charakter jest propozycją do poznania i włączenia w proces edukacyjno-wychowawczy. Podjęty temat „Ksiądz Janusz Tarnowski Mistrz dialogu i spotkania” wskazywał na rozległe zainteresowania niestrudzonego przyjaciela dzieci, młodzieży i dorosłych, czego wyrazem jest olbrzymie bogactwo książek, czasopism w literaturze pedagogicznej. Pedagogika personalno-egzystencjalna
ks. Janusza Tarnowskiego ma za podstawę osobę wychowanka – osobę ludzką, istotę rozumną i wolną, które wyrażają się w relacji dialogu wykluczającego wszelką przemoc, moralizm, administrowanie, tresurę czy trening. Współczesna polska rzeczywistość w obszarze edukacji wymaga mądrej, cierpliwej i długofalowej pracy wychowawczej, która koncentrowałaby się na chrześcijańskiej wizji człowieka wolnego i odpowiedzialnego. Dialog Mistrza prowadzący do Spotkania, jest propozycją ubogacającą inne metody pedagogiczne, a także zadaniem wychowawczym realizowanym z pożytkiem dla pracy wychowawczej.
